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Tenemos aqui un detractor de nuestra tarea y creencias, pero
bueno, "Ladran Sancho..."
Somos conscientes de nuestras limitaciones y también de
nuestros logros, y damos las dos campanas
para quien guste investigar !!!
Saludos,
Nelson
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JOHN LANGSHAW AUSTIN:
FUERZAS ILOCUCIONARIAS Y PODERES MÁGICOS
El hacedor de lluvia, personaje favorito de los etnólogos,
no hace llover pero hace creer que hace llover.
Tuvimos que rastrearlo en la red Internet,
Nelson ).
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Al hablar sobre los actos de habla lo que Austin hacía o debía estar
haciendo era tratando de articular una teoría de la eficacia de los actos
de habla: ¿Cómo es que, por ejemplo, cuando digo a alguien en las
circunstancias socialmente apropiadas 'Lo nombro ...' la persona a quien
me refiero queda nombrada? Esto es pura magia. Mis palabras funcionan
como un hechizo. Constituyen un hechizo. Mis palabras son lo que son
por el efecto social que producen. Oficiando como un mago de su propia
tribu filosófica, él es incapaz de romper el hechizo que lo mantiene
cautivo. Su teoría de los actos de habla se encuentra condicionada por
fuerzas sociales que él desconoce. Como resultado sus actos de habla
sobre los actos de habla resultan fallidos. Este escrito es un intento de
articular una perspectiva desde la que la situación social en la que Austin
se encuentra, y la manera como ésta incide en la producción de su teoría
pueda ser valorada.
Palabras Clave: Filosofía, actos de habla, magia, fuerzas sociales.
SUMMARY
In talking about speech acts what Austin was doing or should have been
doing was trying to articulate a theory of speech act efficacy: how is it
that, for instance, when I say to someone in socially appropriate circum-
stances 'I appoint you … ' the person referred to gets appointed? This is
pure magic. My words work like a spell. They constitute a spell. My
words are what they are because of the social effect they produce. Offi-
ciating as a magician in his own philosophical tribe, he is unable to break
free from the spell he himself is under. His speech act theory is condi-
tioned by social forces of which he is unaware. As a result his speech
acts on speech acts misfire. This paper is an attempt to articulate a per-
spective from which the social situation in which Austin finds himself
and the way it impinges upon the production of his theory can be ap-
praised.
Keywords: Philosophy, speech acts, magic, social forces.
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Recibido Septiembre de 2003; aprobado Octubre de 2003.
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En su ensayo "El lenguaje autorizado: Las condiciones sociales de
la eficacia del discurso ritual" de 1975 y reproducido en ¿Qué significa
Hablar' el sociólogo francés Pierre Bourdieu (1930 – 2002) hace algo
que ni John Langshaw Austin (1911 – 1960), filósofo británico de la
Universidad de Oxford, ni sus discípulos hicieron y que consiste en
plantear el problema de los 'actos de habla', problema que hizo célebre
a Austin, en el plano de la acción social. El presente ensayo pretende
articular un intento por comprender de qué manera son precisamente las
condiciones sociales en que se encuentra las que impiden a Austin tomar
la perspectiva adecuada respecto a los actos de habla. Es la misma
tradición filosófica de la que él hace parte la que le impide plantear la
situación respecto a los actos de habla en el terreno en que debe ser
planteada.
Para que Austin tuviera que llamar la atención sobre el hecho de que
decir algo es hacer algo, se necesitaba que las concepciones sobre el
lenguaje que se imponían en su ambiente intelectual se encontraran
severamente distorsionadas. Su colega austriaco – británico Ludwig
Wittgenstein (1889 – 1951) de la universidad británica de Cambridge
anotaba en uno de sus aforismos: "Si decimos que 'una palabra sólo
tiene significado en el contexto de una proposición', entonces esto
significa que es sólo en una proposición que ésta funciona como una
palabra, pero esto no es algo que se pueda decir como tampoco lo es
decir que una silla sólo sirve a su propósito cuando se encuentra en el
espacio". (Aforismo 12, Philosophical Remarks, p. 58).
Las distorsiones habían empezando a gestarse con la transformación
de la palabra hablada en palabra escrita que descontextualizaba lo
expresado transformándolo de acto en objeto, en lo que aparece escrito,
independiente tanto de la situación concreta que provoca el acto de
expresión como de la persona que lo ejecuta. La escisión de la palabra
de su contexto original requiere que se adopten convenciones semánticas
y sintácticas que remedien la descontextualización. La primacía
adjudicada a la palabra escrita mitificada por Platón (427 – 347 A.C.) en
su teoría de las Formas o Ideas hace perder de vista el hecho de que
decir algo es hacer algo. Austin trata de recuperar la visión de la palabra
como acto.
En 1955, Austin dicta las William James Lectures, una serie de
lecciones en la Universidad de Harvard, recopiladas, editadas y
publicadas en 1962 bajo el título How to Do Things with Words (Cómo
Hacer Cosas con Palabras). Inadvertidamente, tanto para Austin como
para su comunidad filosófica, inmersos en una perspectiva que les impide
tomarlo como tal, lo que Austin realmente se plantea en el desarrollo de
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estas lecciones es precisamente el problema de entender la eficacia de
una manera de actuar sui generis: la magia. Bajo determinadas
circunstancias cuando digo 'bautizo ...' dejo fijado un nombre propio;
cuando digo 'acepto' ... quedo vinculado; cuando digo 'ordeno ...' me
hago obedecer; cuando digo 'prometo ...' quedo comprometido, cuando
digo 'lo nombro coronel' surge a la existencia un nuevo coronel, y así
sucesivamente con todos y cada uno de nuestros actos de habla. Todo
acto de habla es una receta mágica que tiene el poder de incidir de una
manera particular en el plano de lo humano. Hablar es hacer cosas con
palabras. El mundo humano es creado y mantenido a través de la palabra.
Comentan los etnólogos franceses Herbert Hubert y Marcel Mauss: "La
magia es el campo de la producción pura ex nihilo; realiza con palabras
y con gestos lo que la técnica consigue con el trabajo" ("Esbozo de una
Teoría General de la Magia" en Sociología y Antropología, p. 148).
En 1940 otro filósofo británico, Bertrand Russell (1872 – 1970) había
dictado las William James Lectures en Harvard que Austin dictaría quince
años después, esa vez, bajo el título An Inquiry into Meaning and Truth
(Una Investigación Sobre Significado y Verdad). Ambas series son
aproximaciones al lenguaje. Lo que Austin plantea en las suyas es un
punto de vista que rompe con lo que Russell había planteado en las de
él. Mientras Russell se situaba en el punto de vista formalista del que
Wittgenstein había ofrecido la versión más depurada en su Tractatus
Lógico-Philosophicus de 1922. Austin ofrece una teoría de actos de
habla que busca recuperar para el entendimiento de los hechos
lingüísticos el punto de vista vital bajo el que la comprensión de las
situaciones reales en las que lo que decimos cobra sentido y que había
sido perdido de vista por el alto vuelo del formalismo. Pero la verdad es
que ni Wittgenstein en su segunda etapa en la que se critica a sí mismo
ni Austin logran romper realmente con el formalismo.
Si bien bajan a un nivel de menor abstracción, no logran romper con
su filiación platónica. Tanto los análisis de los juegos de lenguaje de
Wittgenstein como de los actos de habla de Austin siguen siendo
abstractos, ambos hablan de situaciones lingüísticas concretas pero las
plantean de manera abstracta. El meollo de su punto de vista lo expresa
Austin cuando afirma "El acto de habla total en la situación de habla
total es el único fenómeno real, que en última instancia estamos
comprometidos en elucidar", (How to Do Things With Words. p. 148).
Austin no logra ser plenamente consecuente con este planteamiento.
Señala cómo el acto de habla en cuanto acto puede ser exitoso pero
también está sujeto a una variedad de infortunios. Otra manera de
expresar el planteamiento de Austin con respecto al acto de habla total
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en la situación de habla total es decir que el acto de habla es
completamente histórico y es inteligible a partir del aquí y el ahora en
que lo ejecutamos. Para ser coherente con su punto de vista, Austin
debería haber planteado su problemática de una manera completamente
autorreferencial, problematizando con respecto a sus propios actos de
habla con respecto a los actos de habla y las condiciones sociales que
determinan sus éxitos o infortunios. Como lo señala el propio Austin,
todo acto de habla en cuanto acto puede ser exitoso pero también, de
muchas maneras, desafortunado. El tratamiento que Austin da a su
problemática tendría que haber sido completamente dialéctico,
permitiéndose reajustar su punto de vista a medida que iba valorando
los éxitos e infortunios de sus propios actos de habla. El tratamiento
que hace en How to Do Things with Words es efectivamente dialéctico,
pero no con respecto, literalmente, a sus propios actos de habla.
En sus análisis, Austin recurre a situaciones imaginadas, a ejemplos
tomados de la vida real (por ejemplo, Regina V. Finney en A Plea for
Excuses en Philosophical papers, p. 195-197) pero poniendo el énfasis
en el uso de la buena expresión, del buen inglés: the Queen's English, o
en la etimología, o en distinciones gramaticales, o en variaciones
sintácticas o estilísticas, o en contrastes en los usos de frases o expresiones
y así sucesivamente, pero nunca hace referencia a su propio discurso y a
las condiciones sociales en el que éste se da. Si Austin lo hubiera hecho
habría dejado en evidencia sus condiciones de mago y del carácter mágico
del entorno social que convalidaba su discurso. Isahia Berlin (1909 –
1997) colega latvio – británico de Austin en la universidad de Oxford
comenta sobre una clase en la que él compartía con Austin: "Austin
dirigía la clase como un formidable profesor de la Escuela de Derecho
de Harvard. Planteaba preguntas a la clase. Si, petrificado de terror,
alguien guardaba silencio, él extendía un dedo largo y delgado, y después
de hacerlo oscilar lentamente durante un minuto como el cañón de una
pistola, de pronto lo lanzaba hacia adelante, señalando a algún joven,
elegido al azar, y decía en voz alta y nerviosa: "¡Responda usted!" A
veces, la víctima estaba demasiado aterrorizada para articular palabra.
Austin comprendía esto, respondía él y retornaba a nuestras condiciones
normales de discusión", (Impresiones Personales, p. 217). Como diría
Jean Paul Sartre (1905 – 1980): Austin juega al profesor de filosofía.
Austin se hace profesor de filosofía jugando al profesor de filosofía
frente a sus estudiantes, que a su vez se hacen estudiantes jugando al
estudiante frente a Austin. Se trata de la típica complicidad en la sociedad
mágica entre el hechicero y su clientela. La descripción que Berlin nos
ofrece del comportamiento histriónico de Austin durante el ritual de
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clase ejemplifica la descripción de Hubert y Mauss con respecto a las
cualidades del mago: "Los gestos bruscos, la palabra cortante, las dotes
oratorias o poéticas hacen también magos, pues todos estos signos
denotan generalmente un cierto nerviosismo que en muchas sociedades
los magos cultivan y excitan durante las ceremonias", (Esbozo ..., p.
58).
La filosofía occidental ha sido presentada por su propia tradición
como una verdadera mutación del pensamiento, en términos teológicos,
como una revelación. Karl R. Popper (1902 – 1994) filósofo austriaco –
británico, representa el cambio como la sustitución de lo que él denomina
la Sociedad Cerrada, tribal, colectivista y mágica por la Sociedad Abierta
en la que los individuos toman decisiones personales, por una sociedad
en la que los individuos asumen posiciones críticas (cf. The Open Society
and It's Enemies). El hacedor de lluvia, personaje favorito de los
etnólogos, no hace llover pero hace creer que hace llover. El hechicero
cataliza la creencia que su público quiere tener y el mismo hechicero se
sugestiona con respecto a los poderes que su público le atribuye llegando
a convencerse de su autenticidad. El hechicero y su público se
retroalimentan mutuamente constituyendo una comunidad sólida que
se cierra sobre sí misma haciéndose inmune a toda crítica. La Sociedad
Abierta se puede vislumbrar pero difícilmente implementar: toda
sociedad tiende a constituirse en Sociedad Cerrada, pues la misma
creencia polariza la creencia. Si como afirma Émile Durhkeim (1858 –
1917), el fundamento de la creencia es social, el individuo es impotente
para desarrollar un pensamiento realmente independiente. Sólo puede
sustraerse a una creencia refugiándose en otra sociedad que no la tenga
si es que ésta existe. Usualmente sólo se puede salir del dominio de un
hechizo para ingresar en otro. Nuestra misma tradición filosófica
funciona como una Sociedad Cerrada. Esta sólo juega a ser crítica pero
realmente no lo es. Su tradición: sus invocaciones a sus mitos fundadores,
sus textos sagrados, sus consagraciones, sus jerarquías, sus ritos de
iniciación y de pasaje, sus lenguajes herméticos y la exclusión de los
profanos de los misterios del iniciado, son típicos de las sociedades
mágicas. Como mito de la desmitificación nuestra tradición filosófica
occidental se hace doblemente cerrada, porque a diferencia de los otros
mitos de los que cree diferenciarse, sí se piensa crítica, no ve la necesidad
de hacerse realmente crítica, sino que vive arrogantemente su pretendida
superioridad. Si nos creemos despiertos nos vemos la necesidad de
despertar.
En su ensayo "A Plea For Excuses" ("Una Apelación en Favor de las
Excusas" publicado en Philosophical Papers, p. 183) Austin mismo
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haciendo eco al etnólogo polaco – británico Bronislaw Malinowski (1884
– 1942) nos habla del tema de las 'excusas' como un buen sitio para
hacer trabajo de campo en filosofía. Malinowski instituyó la práctica
de hacer etnología yendo a las comunidades mismas a hacer
observaciones de primera mano en vez de teorizar como lo hizo su
antecesor de Cambridge, James George Frazer (1854 – 1941) en base a
las descripciones hechas por otros. Austin habla de trabajo de campo
en sentido figurado, en lo que los filósofos aceptarían como temática
propia de los filósofos. Pero lo que Austin debería haber hecho para
ubicar su problema correctamente, para lograr la perspectiva adecuada
era tomar el llamado de Malinowiski en su sentido totalmente literal:
examinar cómo funciona la palabra en su propia tribu filosófica, para
así encuadrarse dentro de su situación de habla total. No es gratuito
que ni a Austin ni a ningún otro filósofo se le haya ocurrido adoptar esta
perspectiva. Ningún hechicero mientras pueda usufructuar el prestigio
que su sociedad le confiere tiene motivo para renunciar a su identidad.
Comenta Berlin respecto a Austin: "Solía decirme que lamentaba haber
dedicado tanto tiempo a los estudios clásicos en lugar de aprender a ser
ingeniero, o arquitecto; sin embargo, ahora era demasiado tarde para
ello: se había resignado a ser para siempre un teorizante" (Impresiones
Personales, p. 207). Para Austin no sólo era tarde para ser ingeniero o
arquitecto sino también para dejar de ser filósofo. Renunciar a su filiación
filosófica sería para él pasar de la fama a la insignificancia. Un trabajo
de campo no dentro del esquema de los temas filosóficos sino realmente
en su comunidad filosófica y con respecto a la misma, lo colocaría en la
posición del hechicero que realmente se decidiera a explorar la verdad
de sus hechizos. Sería completamente corrosivo. Combinaría el
conocimiento íntimo de la situación que sólo puede tener el iniciado con
el espíritu crítico que solo puede tener quien no tiene intereses creados
que defender. El hechicero que hace esto se convierte en traidor.
Las William James Lectures de Austin en 1955 parecen ser un progreso
frente a las de Russell en 1940 en la medida en que Austin parece
aproximarse al acto de habla total en la situación de habla total, pero
esto es una ilusión. Austin se mantiene aferrado al formalismo filosófico
propio de la tradición a la que pertenece y si con su prosa dibuja los
contornos de lo que parecen ser las situaciones de habla reales, su punto
de vista continúa siendo el del formalismo que no logra instalarse dentro
de la situación de habla misma en toda su concreción. Austin acuña la
expresión fuerza ilocucionaria para referirse a la forma como debe ser
tomado lo que decimos: como una promesa, como una orden, como una
pregunta, etc. 'Tener la fuerza de'es tomada por Austin como sinónima
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con 'debe ser tomado como...' una promesa, una orden, una pregunta,
etc. Austin no nos aclara, como si lo hizo, por ejemplo, con la expresión
'performativo' (realizativo), qué lo llevó a elegir la expresión 'fuerza'.
Puede esta expresión sugerirle a uno un constreñimiento, una coerción.
Pero ¿de qué tipo? Convencional nos diría Austin (cf. How To Do Things
with Words, p. 103). Pero lo que Austin no se pregunta es ¿de dónde
saca su fuerza la convención? El mero formalismo no tiene ninguna
fuerza. Mauss y Hubert ya habían respondido a esta pregunta cuando
afirmaban: "Lo que la magia pone a disposición de los individuos son
las fuerzas religiosas y sociales" (Magia y Sacrificio en la Historia de
las Religiones, p. 34). ¿Por qué no habló Austin de convención en vez
de fuerza ilocucionaria? La expresión 'fuerza' es excelente porque nos
permite decir que las fuerzas ilocucionarias son fuerzas sociales. La
convención por sí misma no tiene fuerza alguna, es pura convención.
En el año 1650 el arzobispo James Ussher (1581 – 1656) de Irlanda,
afirma que la creación ocurrió el 22 de Octubre de 4004 A.C. en las
horas de la tarde. A nuestro entendimiento esta afirmación resulta
extremadamente bizarra. Como trabajo de campo con respecto a los
actos de habla sería interesante hacer el estudio histórico respecto a las
condiciones sociales, la ideología, la situación personal del mismo
Ussher, que lo llevaron a hacer esta afirmación, lo mismo que la recepción
que éste tuvo dentro de su propio entorno sacerdotal, frente a su feligresía,
frente a los círculos intelectuales seculares o frente a la masa de la
población. Si Ussher se encuentra en una situación en la que no necesita
defender su afirmación, es porque no se ve enfrentado a un punto de
vista alternativo, como serían los métodos estratigráficos o radiométricos
contemporáneos, con el que su método engendró, que fundado en su
análisis de genealogías bíblicas determina que la tierra no tenía más de
6.000 años, tenga que competir (cf. el artículo "Geochronology",
Encyclopaedia Britannica, Macropaedia, vol. 19, p. 754). Austin habría
tenido que hacer con respecto a su teoría de actos de habla algo análogo
a lo que Ussher habría tenido que hacer con respecto a su geocronología
para colocar sus problemáticas en una mejor perspectiva, en una
perspectiva que diera cuenta de los hechos de una manera más adecuada.
Habría tenido que oponer un verdadero trabajo de campo con respecto a
las condiciones de eficacia de su propio discurso filosófico comparando
su método puramente verbal de tratar el acto de habla con lo que en un
verdadero trabajo de campo le permitiera valorar el alcance y los
mecanismos a través de los que operaban sus propias fuerzas
ilocucionarias. Valorando de esta forma el alcance y los mecanismos
con los que operaban sus propias fuerzas ilocucionarias de profesor
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afamado de la universidad de Oxford. Pero las dinámicas (las fuerzas)
sociales no permitían ni a Ussler ni a Austin romper con ellas. Lejos de
esto, siendo ellos personas de relevancia en sus respectivos medios, ellos
mismos encarnaban estas dinámicas. Señala Durkheim: "... la fuerza
colectiva no nos es por completo extraña; no nos arrastra completamente
desde el exterior, sino que, puesto que la sociedad no puede existir más
que en las conciencias individuales y por ellas, es preciso que penetre y
se organice en nosotros; se hace así parte integrante de nuestro ser y, por
esto mismo, lo eleva y lo engrandece" (Las Formas Elementales de la
Vida Religiosa, p. 197).
Isahia Berlin comenta respecto a su grupo de colegas de Oxford,
entre quienes se encontraba Austin: "No creo que, como los discípulos
de Moore a comienzos del siglo, de quienes Keynes habla en un recuerdo
de sus primeras ideas, alguno de nosotros pensara que nadie había
descubierto antes la verdad acerca de la naturaleza del conocimiento o
algo por el estilo; pero como ellos, sí pensábamos que nadie fuera del
círculo mágico – en nuestro caso Oxford, Cambridge y Viena – tenía
mucho que enseñarnos. Esto era vano y absurdo y, no lo dudo, irritante
para otros. Pero sospecho que quienes no han estado bajo la magia de
este tipo de ilusión, aún por poco tiempo, no han conocido la verdadera
felicidad intelectual", (Impresiones Personales, pp. 229-30) a pesar de
que Berlin reconoce el carácter mágico e ilusorio de la situación se
regocija en ella. Malinowski nos habla del poder mismo que palabras
como magia, hechizo, encantamiento, embrujar y encantar poseen (cf.
Magic, Science and Religion. p. 70). "Magia -la misma palabra parece
revelar un mundo de posibilidades misteriosas e inesperadas" (ibidem.,
p. 69). Cuando nuestros filósofos discuten entre ellos o ante los neófitos
que aspiran a dominar su arte es difícil dejar de sentirse transportados a
una realidad superior, dejar de sentirse una especie de semidioses
enfrentados a las fuerzas de la oscuridad en busca de la verdad.
Nuestros filósofos son verdaderos magos de las palabras, pero como
anotan y en lo que coinciden los etnólogos, el poder de los magos les es
concedido por la sociedad en la que ellos lo ejercen. Los magos cumplen
una función social. En particular, nuestros filósofos se presentan y son
reconocidos como quienes desempeñan el trabajo de pensar: son los
pensadores de la sociedad, aquellos en quienes la sociedad ha delegado
el trabajo de pensar. De nuevo, como anotan y también en lo que
coinciden los etnólogos es en señalar el carácter oculto, ritual y tradicional
de la magia. Esto se entiende en la medida en que la sociedad mágica
busca distanciarse del común de las gentes creando la ilusión de que
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esta sociedad posee poderes especiales de los que de alguna manera
pueden hacer participar a la sociedad pero cuyo manejo está reservado a
los iniciados. La magia busca crear una filiación exclusiva. Comentan
Mauss y Hubert: "La magia ha hablado en sánscrito en la India de los
pracritos, egipcio y hebreo en el mundo griego, griego en el mundo latino,
y latín ente nosotros. En todas partes busca los arcaísmos, los términos
raros e incomprensibles", (Esbozo..., p. 82). Pierre Bourdieu coloca
como ejemplo del funcionamiento de las fuerzas sociales el caso bien
conocido por nosotros de la misa en latín; dice que se trata de "casos en
los que el locutor autorizado tiene tanta autoridad, o tiene tan claramente
de su lado las instituciones, las leyes del mercado y todo el espacio
social, que puede hablar sin decir nada, solo hablar", (Sociología y
Cultura, p. 146). El laico aquí queda completamente excluido y lo único
que percibe a causa de su exclusión es la necesidad de la mediación del
sacerdote en su comunicación con la divinidad. Al sacerdote le interesa
hacerse necesario. En esta situación límite goza del beneficio de tener
una feligresía, a la vez, completamente cautiva y completamente excluida.
Lo mismo sucede con nuestro filósofo, heredero de la tradición
socrático – platónica, intérprete de textos sagrados, con su genealogía
de filósofos consagrados, siempre escritores, que nos han legado su verbo
sagrado para ser reanimado en la conferencia, en el salón de clase,
reinterpretado en nuevos textos. Igualmente como todo mago o sacerdote,
nuestro filósofo sufre los respectivos ritos de iniciación, de pasaje o
consagración que lo llevan a diferenciarse del profano. La filiación se
mantiene a través de las referencias a los antecesores, condición sine
qua non para acceder al discurso filosófico. Las referencias siempre
tienen un carácter agonístico y si no se pretende refutar a un oponente se
pretende al menos superarlo mostrándolo como un precursor un poco
desenfocado. Comenta Berlín respecto a su clase compartida con Austin:
"Austin comenzó invitándome a exponer una tesis. Yo elegí la doctrina
de Lewis sobre las características específicas y sensibles – lo que Lewis
llamaba qualia – y dije lo que opinaba. Austin me miró severamente, y
dijo: '¿Le importaría repetirlo?' Así lo hice. 'Me parece', dijo Austin,
lentamente, 'que lo que acaba usted de decir es un completo absurdo'.
Comprendí entonces que allí no había una cortés esgrima en la sombra
sino guerra a muerte, es decir, a mi muerte", (Impresiones Personales,
p. 216). Pero Berlin no tenía de qué preocuparse. La espectacularidad
de este tipo de enfrentamientos como el de Alfred Ayer, otro de los
miembros del grupo, con Austin sólo contribuían a hacer la 'esgrima en
la sombra' más creíble. Comenta Berlín: "La frescura y fuerza intelectual
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tanto de Austin como de Ayer eran tales que aún cuando estaban en casi
continua colisión – Ayer como un proyectil irresistible. Austin como un
obstáculo inamovible – el resultado no era un estancamiento, sino las
discusiones de filosofía más interesantes, libres y animadas de que yo
haya tenido conocimiento", (Impresiones Personales, p. 229). Tanto
Berlin como Austin o Ayer se encontraban ya más allá del bien y del
mal. No se trataba de neófitos, de estudiantes de pregrado, sino de
filósofos ya consagrados y de prestigio que realmente no podían hacerse
daño, al menos al nivel de la discusión teórica que desarrollaban en sus
clases. Como lo expresaba otro de sus colegas filosóficos de su medio,
G. J. Warnock, "las teorías filosóficas no mueren de refutación". Contra
todo hechizo siempre se puede preparar un contrahechizo. Lo que
cuestionan nuestros filósofos son siempre asuntos aceptados como
legítimos dentro de su sistema pero el sistema mismo no es cuestionado
ni cuestionable. Es así que la esgrima en la sombra como Berlin bien la
llama, más que afectar a alguno de los contendientes funciona como una
estrategia de complicidad que le proporciona la dinámica al espectáculo
que se representa. Señalaba Warnock cómo los sistemas metafísicos
son más susceptibles al abandono, a la falta de interés (ennui) que a la
refutación. El sistema mágico colapsa cuando se le acaba su clientela.
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